2017/8/26（土）村上小学校にてジョカーレFCさんを招いての練習試合を行いました。 4年生13名の選手が参加しました。試合形式は8人制(15分)。 ・参加選手：イツキ、カズシ、カズマ、キコユ、ケンシン、ケンスケ、ショウタロウ、ソウゴ、ホウセイ、ユウタ、リヒト、リョウスケ、レオ
①vs ジョカーレFC ０ - ６
②vs ジョカーレFC ０ - ３
③vs ジョカーレFC ０ - ６
④vs ジョカーレFC １ - ３ リヒト
練習試合ということで､フォーメーションについていつもより意識して試合にのぞみました｡ 今日のフォーメーションは「３－３－１」。ディフェンダーが3人。ミッドフィルダーが3人。フォワードが1人で３－３－１といいます。 ディフェンダーは守り中心の人。バックともいうね。 ミッドフィルダーは攻めも守りもする人。ハーフ、ミッド、中盤ともいうね。 フォワードは攻め中心の人。トップともいうね。
スポーツやゲームを楽しむにはいろいろと言葉をおぼえないといけないよ。
なぜでしょうか？想像してください。 「ナイヤ」「ガイヤ」の意味を知らない人とドッジボールできるかな？ 「グー」「チョキ」「パー」の意味を知らない人とジャンケンできるかな？ できないよね。
だから、ルールや用語はおぼえて！！！ 自分の頭に言葉をおぼえさせることは、コーチや他人にはできないんです。 もちろん、意味がわからない言葉はどんどんコーチに聞いてね。「聞いて、おぼえる」 図書館でサッカーの本を借りて読んだり、サッカーのテレビを見るのもいいね「見て、おぼえる」 おぼえるためにサッカーノートに漢字の書き取りみたいに書くのもいいね「書いて、おぼえる」 そして、おぼえたことを忘れないように、次の日、3日後、1週間後にもう一度おぼえなおす。
ルールや用語以外にも、動き方もおぼえていきましょう。 今日おぼえてほしかったのは、ディフェンダーがさがりすぎてミッドフィルダーとのあいだをあけちゃうと、 スペースがあきすぎて相手がドリブルなどで攻めやすくなっちゃうこと。 だから、ディフェンダーは下がりすぎないこと。これができれば失点も減るし、得点も増えるとても大事なことです。 練習や試合で聞いたりやったりしたこともおぼえる。 これをつみ重ねて、4年生のうちにたくさんサッカーをおぼえましょう。
↑めっちゃ説明するコーチたち
二宮コーチからも一言。
自分のポジションでどこにいたら良いのか、どう動いたら良いのか、すごくとまどっていた子が多かったと思います。 サッカーでは、その一瞬、すぐに動けるか、それともとまどっちゃうか、によって、ボールを取れるか、チャンスに出来るか、ピンチを防げるか、4年生になるとすごく差がつくんだよね。
「とまどい」をしないでプレーできるには、どうしたら良いかな？？？
ところで、この日、二宮コーチは練習試合で初めて「主審」をやってみました。 どこにいたら良いのか、どう動いたら良いのか、メチャクチャとまどいました。 みんなと一緒です。
二宮コーチが「とまどい」をしないで主審ができるようになるには、どうしたら良いかな？
とりあえず、２つやろうと思います。 １つ目。 たくさん経験する。やってみる。 ２つ目。 たくさん頭を使う（覚える）。 覚えるために、どうやったら良いか、上手な人のお話を聞く。 上手な人の動きを見て、盗む。
最初の質問に戻ります。 みんなが「とまどい」をしないでプレーするには、どうしたら良いかな？？
いっしょに頑張りましょ～！！
ジョカーレFCの皆様、お越しいただきありがとうございました。 村上SCサポーターの皆様、応援ありがとうございました。
文：池田コーチ、二宮コーチ
